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Kategorie: Heft 3/2020

Rezension zu Steffens, U. & Posch, P. (Hrsg.). (2019). Lehrerprofessionalität und Schulqualität

Josef Thonhauser

Lernwerkstätten und Hochschullernwerkstätten. Begrifflichkeiten und Entwicklungen

Markus Peschel

Universaldilettant*innen, defizitäre Generalist*innen? Herausforderungen für die Primarstufenausbildung

Christine Künzli David, Franziska Bertschy, Tobias Leonhard und Charlotte Müller

Alternative Wege in das Berliner Grundschullehramt. Struktur und Evaluation eines Studiengangs

Christin Lucksnat, Ingo Fehrmann, Detlef Pech und Dirk Richter

Berufseinstieg von Lehrpersonen. Herausforderungen, Ressourcen und Angebote der Berufseinführung

Manuela Keller-Schneider

Über Fortbildung Anschlüsse schaffen. Wie kommt Inklusion in die Grundschule?

Simone Seitz

Lehrer*innenbildung für die Primarstufe in Österreich. Spezialisierte Generalist*innen für die Volksschule

Katharina Soukup-Altrichter

Lehrer*innenbildung für die Primarstufe in der Schweiz

Lucien Criblez und Nehemia Quiring

Lehrer*innenbildung für die Primarstufe in Deutschland

Diemut Kucharz

Ausbildung von Lehrpersonen der Primarstufe. Ein internationaler Vergleich

Andrea Holzinger

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