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Kategorie: Heft 3/2021

Pädagogisches Ethos Beiträge zur Professionalisierung von Lehrer*innen – Heft 03-2021

Rezension zu Rotter, C., Schülke, C., Bressler, C. (2019). Lehrerhandeln – eine Frage der Haltung?

Hendrik Richter

Pädagogisches Ethos als Holon

Christian Wiesner und Elisabeth Windl

Der strukturelle Ort des pädagogischen Ethos. Beitrag zu einer Theorie professionellen Handelns von Lehrer*innen

Tanja Obex

Was pädagogisches Ethos nicht ist. Wie Lehrer*innen sich der Übernahme von Verantwortung für ihre Schüler*innen entziehen

Eveline Christof

Kein Platz für mein Ethos. Zum Spannungsverhältnis von Professionalität, Ungewissheit und Subjektivität

Selma Haupt, Sabine Hering und Laura Wever

Ethos und Wahrnehmung. Zur Heranbildung einer pädagogischen Achtsamkeit und Zuwendung

Evi Agostini und Agnes Bube

Ethos im Lehrberuf. Haltung zeigen und Haltung üben

Malte Brinkmann und Severin Sales Rödel

Für Katzen und Füchse. Rekonstruktionen zur Einordnung unterrichtlichen Misslingens

Emanuel Schmid

Professionsethos − die Lehrer*innenbildung ist herausgefordert!

Michael Zutavern

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