Mehr Praxis im künstlerischen Lehramtsstudium! Welche Praxis? Bildungswissenschaftliche Beiträge zur Schulpraxis
Anna Pritz, Elisabeth Sattler und Marion Thuswald
Kategorie: Heft 1/2022
Testing Drives Learning?
Bernhard Hauser
Prüfungsevaluationen und damit verbundene Feedbackgespräche: Wie sie zur Hochschulentwicklung beitragen können
Annette Bauer-Klebl und Charlotte Nüesch
Analysekompetenz von Studierenden mit einem Video-Portfolio beurteilen
David Bisang, Kerstin Bäuerlein und Corinne Wyss
Mündliche Prüfungen im Kontext des Forschenden Lernens. Diskurs und Praxis
Petra Herzmann und Anke Liegmann
Editorial zu jlb 1/2022 (Testen und Bewerten)
Bernhard Hauser, Kerstin Rabenstein