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Kategorie: Heft 4/2022

Rezension zu Richter, S. (2018). Pädagogische Strafen. Verhandlungen und Transformationen

Julian Willmann

Kompetenzen des Klassenmanagements aufbauen und weiterentwickeln

Diemut Ophardt und Felicitas Thiel

Strukturierte Video Circles im ersten Unterrichtspraktikum. Fokus: Übergangsmanagement

Kira Elena Weber, Christopher Neil Prilop und Marc Kleinknecht

Stereotype in der Schule: Auswirkungen auf das Classroom Management

Sabine Glock und Tobias Baumann

Wie erfahrene und angehende Lehrkräfte Unterricht wahrnehmen

Rebekka Stahnke und Sigrid Blömeke

Dealing with Feeling. Emotionsregulation als Ausbildungsbaustein

Irina Rosa Kumschick

Störungen als interaktive Ereignisse im Mehrebenenkontext

Claudia Schuchart und Doris Bühler-Niederberger

Klassenmanagement als Basisdimension der Unterrichtsqualität

Felicitas Thiel und Diemut Ophardt

Editorial zu jlb 4/2022 (Classroom Management)

Ilse Schrittesser, Claudia Schuchart und Felicitas Thiel

Classroom Management – Heft 04-2022

journal für lehrerInnenbildung

 

 

 

 

 

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