Der Einsatz der Tiefenhermeneutik in der Lehrer*innenbildung am Beispiel eines Protokolls einer teilnehmend-beobachteten Unterrichtsstunde

[featured_image]
Download
Download is available until [expire_date]
  • Version
  • Download 621
  • Dateigrösse 550.53 KB
  • Datei-Anzahl 1
  • Erstellungsdatum 20. Dezember 2019
  • Zuletzt aktualisiert 4. September 2021

Der Einsatz der Tiefenhermeneutik in der Lehrer*innenbildung am Beispiel eines Protokolls einer teilnehmend-beobachteten Unterrichtsstunde

Julia Reischl