Dialogische Unterrichtsgespräche als Core Practices? Lernen im Learning to Teach-Lab: Science

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  • Erstellungsdatum 23. November 2022
  • Zuletzt aktualisiert 23. November 2022

Dialogische Unterrichtsgespräche als Core Practices? Lernen im Learning to Teach-Lab: Science

Alexander Gröschner, Elisa Calcagni, Susi Klaß und Florentine Hickethier