Qualitätskonventionen in der Lehrer*innenbildung. Quereinstiegsprogramme aus konventionensoziologischer Sicht

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  • Erstellungsdatum 26. September 2019
  • Zuletzt aktualisiert 4. September 2021

Qualitätskonventionen in der Lehrer*innenbildung. Quereinstiegsprogramme aus konventionensoziologischer Sicht

Sandra Hafner