Quantitative Forschungsmethoden und deren Potential für die Lehrer*innenbildung

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  • Erstellungsdatum 20. Dezember 2019
  • Zuletzt aktualisiert 20. Dezember 2019

Quantitative Forschungsmethoden und deren Potential für die Lehrer*innenbildung

Susanne Schwab und Matthias Huber