Schulpädagogik(en) und Fachdidaktik(en)
jlb 02/2024
24. Jahrgang
BEITRÄGE
01 Christoph Bräuer und Kerstin Rabenstein
Über (Un-)Verfügbares in den Perspektiven von Schulpädagogik und Fachdidaktik
02 Eike Wolf
Interdisziplinäre Konkurrenz? Schulpädagogik und Fachdidaktik(en) in der kasuistischen Lehrkräftebildung
03 Ricarda K. Rübben
Was Schulpädagogik und Fachdidaktik(en) aus schulpädagogischer Perspektive ausmacht.
Disziplinäre Abgrenzungen und Annäherungen
04 Anna Bobe
Berufsfelddidaktik Sozialpädagogik. Impulse aus einem ethnographischen Zugang
05 Vanessa Henke, Lena Tacke, Stephanie Spanu und Jan-Simon Zimmermann
Aushandlungen von Lehramtsstudierenden zu Ungleichheiten. Deutungen zu Sprachsensibilität
06 Ursula Aebersold und Katharina Kalcsics
Rahmenmodell für die Entwicklung von Unterricht. Ein interdisziplinäres Projekt
07 Larena Schäfer, Silvia Thünemann und Sabine Doff
Sichtweisen von Lehrkräften auf den Reflexionsbegriff. Einblicke in Studium und Referendariat
STICHWORT
08 Manfred Lüders
Schulpädagogik als wissenschaftliche Disziplin
09 Michael Hemmer
Fachdidaktik(en) als wissenschaftliche Disziplin