Lehrer*innenbildung für die Primarstufe

jlb 03/2020

20. Jahrgang

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EDITORIAL

BEITRÄGE

01        Andrea Holzinger
            Ausbildung von Lehrpersonen der Primarstufe. Ein internationaler Vergleich

02        Diemut Kucharz
            Lehrer*innenbildung für die Primarstufe in Deutschland

03        Lucien Criblez und Nehemia Quiring
            Lehrer*innenbildung für die Primarstufe in der Schweiz

04        Katharina Soukup-Altrichter
            Lehrer*innenbildung für die Primarstufe in Österreich.
            Spezialisierte Generalist*innen für die Volksschule

05        Simone Seitz
            Über Fortbildung Anschlüsse schaffen.
            Wie kommt Inklusion in die Grundschule?

06        Manuela Keller-Schneider
            Berufseinstieg von Lehrpersonen.
            Herausforderungen, Ressourcen und Angebote der Berufseinführung

07        Christin Lucksnat, Ingo Fehrmann, Detlef Pech und Dirk Richter
            Alternative Wege in das Berliner Grundschullehramt.
            Struktur und Evaluation eines Studiengangs

STICHWORT

08        Christine Künzli David, Franziska Bertschy, Tobias Leonhard und Charlotte Müller
            Universaldilettant*innen, defizitäre Generalist*innen?
            Herausforderungen für die Primarstufenausbildung

METHODENATELIER

09        Markus Peschel
            Lernwerkstätten und Hochschullernwerkstätten. Begrifflichkeiten und Entwicklungen

REZENSION

AGENDA

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